Meneladani Keteladanan Rasulullah SAW dan Memperkuat Iman serta Akhlak Mulia

 Assalamualaikum wr.wb 

     selamat datang di pembelajaran pada hari ini, kepada adik" mari   kita belajar dengan semangat dan memahami materi tersebut. Semoga   materi yang akan saya bahas ini bisa membantu kalian untuk   memahami lebih dalam lgi menyangkut materi tersebut. 

Meneladani Keteladanan Rasulullah SAW dan Memperkuat Iman serta Akhlak Mulia

A. Pendahuluan

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAI) di kelas 1 sma memiliki peran penting dalam membentuk peserta didik agar memiliki keimanan yang kuat, akhlak mulia, dan sikap toleran dalam kehidupan sosial. Materi ajar PAI tidak hanya menekankan pada penguasaan pengetahuan keagamaan, tetapi juga pada pembentukan sikap spiritual dan sosial, serta kemampuan menerapkan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari.

B. Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi ini, peserta didik diharapkan mampu:

1. Memahami makna iman kepada rasul-rasul Allah.
2. Meneladani akhlak dan perjuangan Rasulullah SAW dalam kehidupan sehari-hari.
3. Menerapkan nilai-nilai kejujuran, tanggung jawab, kerja keras, dan kasih sayang sebagaimana dicontohkan Nabi.
4. Membaca dan memahami isi kandungan Al-Qur’an serta hadis yang berkaitan dengan akhlak terpuji.
5. Menunjukkan perilaku islami dalam lingkungan sekolah, keluarga, dan masyarakat.

C. Uraian Materi

1. Iman kepada Rasul-Rasul Allah

Iman kepada rasul termasuk rukun iman keempat. Rasul adalah manusia pilihan yang diberi wahyu oleh Allah untuk disampaikan kepada umatnya. Jumlah rasul sangat banyak, tetapi yang wajib diketahui ada 25 rasul.
Rasul terakhir adalah Nabi Muhammad SAW, yang membawa risalah Islam sebagai penyempurna ajaran para nabi sebelumnya.
Iman kepada rasul dapat diwujudkan dengan:

• Meyakini bahwa semua rasul benar-benar diutus Allah.
• Mengikuti ajaran yang dibawa oleh Nabi Muhammad SAW.
• Meneladani akhlak para rasul dalam kehidupan sehari-hari.

Dalil:

“Rasul telah beriman kepada apa yang diturunkan kepadanya dari Tuhannya, demikian pula orang-orang yang beriman...”
(QS. Al-Baqarah [2]: 285)

2. Keteladanan Rasulullah SAW

Rasulullah SAW adalah teladan terbaik bagi umat manusia. Allah berfirman:

“Sesungguhnya telah ada pada (diri) Rasulullah itu suri teladan yang baik bagimu...”
(QS. Al-Ahzab [33]: 21)

Nilai-nilai keteladanan Rasulullah SAW yang patut ditiru:

• Shiddiq (jujur): Rasul selalu berkata benar dan dapat dipercaya.
• Amanah (dapat dipercaya): Rasul menjalankan tugas dengan penuh tanggung jawab.
• Tabligh (menyampaikan): Rasul menyampaikan wahyu tanpa menyembunyikan sedikit pun.
• Fathanah (cerdas): Rasul menggunakan akal sehat dan kecerdasan untuk menyebarkan Islam.

Implementasi di sekolah:

• Tidak mencontek saat ujian (jujur).
• Menjaga amanah dari guru atau teman.
• Aktif dalam kegiatan sosial sekolah.
• Menggunakan ilmu untuk kebaikan.

3. Akhlak Terpuji dalam Kehidupan Sehari-Hari

Akhlak adalah cermin keimanan seseorang. Peserta didik diajak meneladani akhlak mulia seperti:

• Sabar dan rendah hati terhadap teman.
• Dermawan dan suka menolong orang lain.
• Disiplin dan tanggung jawab dalam belajar.
• Menghormati guru dan orang tua.

Hadis:

“Sebaik-baik kalian adalah yang paling baik akhlaknya.”
(HR. Bukhari dan Muslim)

4. Al-Qur’an dan Hadis sebagai Pedoman Hidup

Al-Qur’an adalah wahyu Allah SWT, sedangkan hadis adalah segala perkataan, perbuatan, dan ketetapan Rasulullah SAW.
Peserta didik diajarkan untuk membaca dan memahami ayat-ayat yang berkaitan dengan akhlak, seperti:

• QS. Luqman [31]: 17–19 tentang nasihat Luqman kepada anaknya.
• QS. Al-Hujurat [49]: 10–13 tentang persaudaraan dan larangan mencela.

D. Keterampilan (Skill) yang Dikembangkan

1. Membaca dan menulis ayat Al-Qur’an dengan tartil.
2. Menghafal hadis-hadis pilihan.
3. Melakukan diskusi dan drama bertema keteladanan rasul.
4. Menyusun jurnal akhlak harian (refleksi perilaku baik di sekolah dan rumah).
5. Melaksanakan kegiatan sosial (misalnya bakti sosial atau donasi).

E. Literasi Keagamaan (Religious Literacy)

Peserta didik diarahkan untuk:

• Membaca literatur Islam dari sumber yang terpercaya.
• Menghubungkan ajaran agama dengan konteks kehidupan modern (misalnya etika bermedia sosial).
• Menulis refleksi pribadi tentang pengalaman berbuat baik.
• Mengembangkan kemampuan berpikir kritis terhadap isu moral dan keagamaan.

F. Penilaian Sikap, Keterampilan, dan Pengetahuan

1. Sikap Spiritual:

• Berdoa sebelum dan sesudah belajar.
• Taat beribadah.
• Menunjukkan rasa syukur dan sabar.

2. Sikap Sosial:

• Disiplin, tanggung jawab, jujur, dan peduli.

3. Keterampilan:

• Mampu membaca dan menulis ayat/hadis dengan benar.
• Menunjukkan perilaku teladan dalam kegiatan sekolah.

4. Pengetahuan:

• Menjelaskan pengertian iman kepada rasul.
• Menyebutkan contoh akhlak Rasulullah SAW.

---

G. Penutup

Melalui pembelajaran PAI dan Budi Pekerti kelas 9, peserta didik diharapkan menjadi generasi muslim yang beriman kuat, berakhlak mulia, dan cerdas menghadapi tantangan zaman. Keteladanan Rasulullah SAW bukan hanya untuk dipelajari, tetapi untuk diamalkan dalam setiap langkah kehidupan.